Единый государственный экзамен (ЕГЭ) намерены усовершенствовать, привлекая искусственный интеллект к проверке. Пока выбран 2030 год, разработчики считают, что к тому времени удастся создать вычислительную технику, способную проверить в не только части экзамена с тестовыми заданиями, но и развернутые ответы из части С.
Сейчас машинам доверяют только тестовые задания, а остальные проверяют 40 000 преподавателей и экспертов.
Внедрение уже началось
В Рособрнадзоре уже есть информация от директора Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксаны Решетниковой, что работа в этом направлении уже ведется. По ее словам, нужно поэтапно внедрять искусственный интеллект в образовательные структуры. Сотрудники Рособрнадзора подтверждают, что существующая система проверки ЕГЭ надежна. Подобный фактор не отменяет дальнейшего его усовершенствования.
Использование современного подхода к проверке знаний учеников формирует вызовы для государственных органов аттестации. Замена экспертов, которые обрабатывают развернутые ответы, на компьютер – не намеренная. Такой подход будет проникать во все сферы жизнедеятельности. Перед тем как внедрить искусственный интеллект или другие нововведения, информация будет сообщаться общественности и много раз проверяться, — рассказали в Рособрнадзоре.
В Российской Федерации уже развиваются компьютерные технологии, которые предлагают логические алгоритмы или готовые решения, а через 12 лет они станут значительно лучше, поделилась своими рассуждениями Ирина Абранкина – директор института развития образования. Специально написанная программа будет составлять новые задания для экзамена. Разработчики предложат вопросы, а искусственный интеллект подберет свои, аналогичной сложности.
Не высока ли цена за объективность?
Эксперт добавила, что такой подход позволит исключить субъективный фактор при обработке ответов. Дети, подготавливаясь к экзаменам, научатся логично выражаться и структурировать мысли.
Кроме этого, компьютеризация проверки ЕГЭ снизит творческий потенциал учеников, считает Сергей Комков:
Обучение в школе должно быть направлено на развитие творческой личности учащихся, к этому относятся и экзамены. Поэтому, нужно добавлять устные ответы, а тестирование убрать с экзамена, — считает президент Всероссийского фонда образования.
По мнению руководителя отрасли Института современного развития «Финансы и экономика» Никиты Масленникова, создание подобного алгоритма обойдется государству в миллиарды рублей.
